de Tzvi Medin

causando disgusto entre la población

aunque un manto de silencio se empeñara en cubrirnos o ignorarnos

ecuaciones integrales de fredholm y voltear

EDUCACION INFANTIL CAUDILLO PEREZ HORTENSIA de Tzvi MedinTeniendo en cuenta que no existe pedagoga cientfica sin tener en cuenta el funcionamiento del cerebro humano, pensamos que es necesario construir la pedagoga del cerebro, o sea, la Neuropedagoga y la Neurodidctica, en el sentido de que las estrategias pedaggicas, didcticas, curriculares y evaluativas deben estar encaminadas a conformar las configuraciones cerebrales y deben contribuir a estimular la creacin de nuevas redes y circuitos de comunicacin